「保育現場に強い」学生を育てる千葉明徳短期大学

多くの保育者養成校が1年生後半や2年生から実習をまとめて行うのに対し、千葉明徳短大の実習は入学したて １年生の５月からスタートします。何も知らなくてもいい、失敗してもいい、真っ白のまま保育現場への一歩を踏み出します。少しずつ慣れていく中で、授業で得た知識を次の実習で生かし挑戦していく。この「失敗と挑戦の経験」こそが現場に強い明短生ブランドを創り出していきます。

多くの保育者養成校が1年生後半や2年生から実習をまとめて行うのに対し、千葉明徳短大の実習は入学したて １年生の５月からスタートします。
「何も知らなくてもいい」
「失敗してもいい」
真っ白のまま保育現場への一歩を踏み出します。
少しずつ慣れていく中で、授業で得た知識を次の実習で生かし挑戦していく。この「失敗と挑戦の経験」こそが現場に強い明短生ブランドを創り出していきます。

初めての実習は誰でも緊張しますが、「仲間がいる」というだけで心の負担は大きく減ります。学生たちは「心細さがなかった」「仲間がいたから乗り越えられた」と口を揃えて話します。このグループ型実習は、明徳短大ならではの実習システムです。少人数制・教員の質、他養成校では真似できない理由はここにあります。

「自分では限界があるけれど、仲間の意見を聞くと視野が広がる」
「他の人の記録を読むことで、もっと頑張ろうと思えた」
学生たちはそう語ります。実習は“行って終わり”ではなく、振り返りを通して初めて学びが深まる。明徳短大はそのプロセスをとても大切にしています。切磋琢磨してお互いを高め合っていきましょう！

「仲間の意見を聞くと視野が広がる」
「友人の記録を見てもっと頑張ろうと思えた」
学生たちはそう語ります。
実習は“行って終わり”ではなく
振り返りを通して初めて学びが深まります。
明徳短大はそのプロセスをとても大切にしています。切磋琢磨してお互いを高め合いましょう！

少人数制の授業だからこそ、先生が一人ひとりの苦手や得意をしっかり理解してくれるのも大きなポイントです。私はピアノがとても苦手なのですが、レベルに合わせて丁寧に教えてくれたり、「ここだけ頑張ってみよう」と寄り添ってくれたりします。実習の準備でも、苦手な部分を把握したうえでサポートしてくれるので、安心して取り組むことができます。

自分では気づけなかった視点に触れたり、他の人の意見から新しい発見があったりと、学びの幅が広がりました。少人数だからこそ、自分の意見を言いやすい雰囲気があります。遠慮せずに話せる環境があることで、保育者同士の話し合いでも「こんなのどうですか」と先輩に提案できるようになりました。学生時代の経験が、今の職場でのコミュニケーションにもつながっていると実感しています。